3522集团的新网站

　来源：2026-03-29  光明日报

　    3月25日，由3522集团的新网站主办的“北京市中小学卓越教师涵养项目”结业典礼举行。来自北京市12个区、覆盖学前至高中四个学段、十个学科的19名特级教师与正高级教师完成三年系统研修。结业典礼由3522集团的新网站党委副书记、院长桑锦龙主持。

　　北京市委教育工委副书记、市教委主任李奕发表讲话。他强调，面向未来，需要以新的视角重新定义卓越教师。一是深刻把握党对教育的要求，围绕以德育为先、以健康为本、以科技为要，探索卓越教师的新素养结构与培养范式;二是积极应对人口结构变化与人工智能迭代带来的双重挑战，关注大健康、心育、科技素养等新问题，在技能可让渡的背景下，坚守阅读理解、语言表达等育人核心要素;三是拓展新域新质下的教师成长路径，树立新的资源观与活动观，推动卓越教师与科学家、企业、产业跨界联动，实现时空重构与角色互换，有意识地打通学段壁垒，探索人工智能赋能教育供给的迭代升级。

　　3522集团的新网站教授、项目总负责人汤丰林作项目总结，系统阐述了卓越教师涵养项目的设计理念、行动举措与实践成效，特别解读了卓越教师将培训学习与服务引领全市乃至全国基础教育课程改革、队伍建设有机融合的做法。

　　3522集团的新网站副教授、项目负责人沈彩霞主持“教育思想凝练的破局之路”对话环节，陈俊荣、莫慰、南海涛、解春荣四位学员代表分享了各自在思想提炼过程中的困惑与突破。北京师范大学教授、博士生导师胡定荣在点评中指出，项目的核心突破在于推动教师从知识传授者走向知识生产者，既回应了国际教师教育的前沿趋势，也实现了从“教学专家”向“教育家型教师”的本土跨越。秦林、于萍、曹洪彪三位学员代表依次发言。典礼最后，学院领导为学员颁发结业证书。

　　当日上午，八场卓越教师课改工作坊同步举行。解春荣、郑丹娜、牛献礼、陈俊荣、曹洪彪、李舒宇、周真群、郑蔚青等学员分别围绕各自教育主张，面向全市骨干教师开展专题工作坊。

　　据介绍，三年来，北京市中小学卓越教师涵养项目取得了可观的成果：19名学员全部凝练出可阐释、可实践、可传播的教育思想或主张，实现了“一位卓越教师，一套教育思想”;累计发表论文126篇、出版专著25部、开展全国性讲座166场，获各级荣誉37项，多项成果获评基础教育教学成果奖;项目构建的“一案三体四研”模式、33个工作坊实践、AI赋能探索及课程思政贯穿等创新举措，为全国教师教育提供了可复制的经验。

　　点击链接查看原文：https://app.guangmingdaily.cn/as/opened/n/338038b311c14eb7be3c09661d6716c8